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Personal docente e investigador

Donaire Fernández, María Luisa

Categoría:
Catedrática de Universidad
Teléfono:
985104582
Correo:
donaire@uniovi.es

Redes sociales académicas:

Áreas de interés:

  • Lingüística francesa
  • Semántica de la lengua francesa
  • Polifonía
  • Marcadores del discurso
  • Argumentación

Grupos de investigación a los que pertenece:

  • Dinámicas argumentativas y operadores semántico-pragmáticos (OPERAS), Universidad de Oviedo (Directora)

Publicaciones:

  • Donaire, M. L. (2017). La raison du plus fort: et pour cause. En P. P. Haillet, G. Petit y X-L. Salvador (Eds.), Dénominations: lexique et discours. París: Honoré Champion, 221- 242.
  • Donaire, M. L. (2016). Je dirais, je ne saurais dire, comment dirais-je?: s’agit-il vraiment d’un dire au conditionnel?. En L. Rouanne y J-C. Anscombre (Eds.), Histoires de dire. Petit glossaire des marqueurs formés sur le verbe dire. Berna: Peter Lang, 81-105.
  • Donaire, M. L. (2016). Le savoir partagé comme source d’énonciation: les marqueurs je sais, tu sais, vous savez. Scolia, 30, 7-26. 
  • Donaire, M. L. (2016). Finalement, y aurait-il plusieurs finalement?. Cahiers de Lexicologie, 108, 225-244.
  • Donaire, M. L. (2014). De puis que à puisque, un parcours polyphonique. En J-C. Anscombre, E. Oppermann-Marsaux y A. Rodríguez Somolinos (Eds.), Médiativité, polyphonie et modalité en français: études synchroniques et diachroniques. París: Presses de la Sorbonne Nouvelle, 197-221. 
  • Donaire, M. L. (2014). Enfin et finalement, proches parents ou parents lointains? La part de la subjectivité dans un cas de prétendue subjectivité. Cahiers de Praxématique, 62.
  • Donaire, M. L. (2014). Prise en charge et polyphonie, deux notions pour une théorie. Cahiers de Lexicologie, 105, 33-56.
  • Anscombre, J-C., Donaire, M. L. y Haillet, P. P. (Eds.). (2013). Opérateurs discursifs du français. Éléments de description sémantique et pragmatique. Berna. Peter Lang.
  • Donaire, M. L. y Somolinos, A.R. (2012). La linguistique française en Espagne. Le Français Moderne, 80, 2, 297-301.
  • Donaire, M. L. (2012). Seulement: la construction du sens par exclusion de point de vue. Cuadernos de Filología Francesa, 74, 55-74.

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